Το 6ο ΓΕΛ στο 6ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής δημιουργίας

Στις 7,8 Απριλίου διεξήχθη στο χώρο του Μουσικού Σχολείου Αγρινίου το 6^ο Μαθητικό Ψηφιακό Φεστιβάλ, το οποίο διοργανώνεται υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας με την πρωτοβουλία 14 Σχολικών Συμβούλων Πληροφορικής καθώς και με την υποστήριξη  συλλόγων και ενώσεων πληροφορικής (ΠΕΚΑΠ, ΕΠΕ, ΕΠΥ, ΕΤΠΕ) και τοπικών φορέων (Δήμοι, Περιφερειακές Ενότητες κτλ). Το 6^ο Γενικό Λύκειο  στο δεύτερο χρόνο λειτουργίας του συμμετείχε για πρώτη φορά με δύο έργα, δημιουργίες των μαθητών του τμήματος Α1.

Το ένα ήταν εικονογραφημένη ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα του Σαιντ Εξυπερύ. Οι μαθητές  Αλεξά Μαρία, Γιαννοκώστα Παναγιώτα και Βλάχος Χριστόφορος ζωγράφισαν και παρουσίασαν  με εικόνες και διάλογο τα μηνύματα που περνάει ο συγγραφέας μέσα από το συγκεκριμένο έργο. Η εργασία  πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ομώνυμου πολιτιστικού προγράμματος με υπεύθυνη καθηγήτρια την φιλόλογο κ. Χαντζή Ουρανία.

Το δεύτερο  έργο ήταν η δημιουργία σταυρόλεξου με θέμα «Μαθαίνουμε για το σταυρόλεξο. Δημιουργούμε και λύνουμε σταυρόλεξα». Η εργασία πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της ερευνητικής εργασίας με υπεύθυνη καθηγήτρια την καθηγήτρια Πληροφορικής κ. Μιχοπάνου Ειρήνη.

Και οι δύο παρουσιάσεις ?παρά τα τεχνικά προβλήματα (ήχου, μη συντονισμός εικόνας ?ήχου) που προκλήθηκαν κατά τη διοργάνωση- κέρδισαν τις εντυπώσεις και τα θετικά σχόλια των παριστάμενων τόσο κατά την έκθεσή τους στα «περίπτερα»,  όσο και κατά την παρουσίασή τους , εξαίροντας την πρωτοτυπία, την εφευρετικότητα και την επινοητικότητα των μαθητών που εμπνεύστηκαν και τα δημιούργησαν. Οι μαθητές κατά την παρουσία τους  στο χώρο του ψηφιακού Φεστιβάλ είχαν την ευκαιρία να  παρουσιάσουν και να εξηγήσουν τις εμπνεύσεις τους  αλλά και να περιηγηθούν  στην έκθεση παλιών υπολογιστών που εκτίθονταν από τον κ.Σακαρίκα Χρήστο, Μηχανικό Τηλεπικοινωνιών-Αναλυτή Συστημάτων και κατενόησαν την εξέλιξη της τεχνολογίας.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές που συμμετείχαν και στους εκπαιδευτικούς που τα στηρίζουν και τα καθοδηγούν. Και του χρόνου!